Como a história não se repete,o único pprocesso que o homem deve continuar com a renovação da história critica mais avançada.Sabemos que não é fácil, mas é pssível entender tudo, mas devemos continuar construir uma história verdadeira.

Webquest de Sociologia

Webquest

Introdução

   A riqueza  econômica e a pobreza social, são duas vertentes históricas que estão presente na vida dos povos.

As causas deste processo, provoca atrito e muitas guerras entre as nações, a riqueza e a pobreza é o grande problema de uma sociedade rica e uma sociedade pobre.

Tarefa:

1-Qual a causa principal das diferenças econômicas e sociais entre os povos?

2-Que consequências a pobreza provoca para as nações menos desenvolvidas?

3-Porque os países ricos, não compartilham suas riquezas com os países pobres?

4-Qual é a solução destas diferenças sociais  e econômicas da sociedade atual?

5-Quem criou estes princípios históricos, de que uns povos nascem para rezes, outros para verdugos, uns jantam, outros são jantados?

Processos

      Em grupos, na sala de informática, nas pesquisas, nos sites, livros, jornais, leituras, vídeos.

                Devendo responder este questionário.

http:www.paísespobresepaísesricos.com.br.

http:www.paísesdohémisférionorteepaísesdohemisfériosul.com

Avaliação

   Participação de todo grupo.

  Estudar o conteúdo e comprometer-se em divulgar os dados do conhecimento estudado,

facilitando sua explanação do material estudado.

 Apresentação do trabalho escrito e oral.

Conclusão

   O presente trabalho deverá chamar a atenção dos alunos e professores, sobre a realidade

econômica dos países estudados.

Perceber que estas diferenças sociais, é fruto de um processo de individualidade humana,

a falta de consciência política dos diferentes governos, provoca uma grande divisão das riquezas entre os países ricos e países pobres.

O presente trabalho será realizado com a Turma do 2º ano, do Ensino Médio, Turma 211,

da Escola Estadual de Ensino Médio de Vila Maria Rs.

Aula de sociologia com a Ferramenta Impress, do Linux

Para concretizar a aula de sociologia e ampliando o conhecimento dos alunos, e os diferentes estilos de vida dos países ricos e países pobres do mundo contemporâneo, desenvolveu-se o seguinte plano de aula com as ferramenta Impress.

Escola Estadual de Ensino Médio Vila Maria

Tema: Países Ricos e Países Pobres

Série: 2º ano do Ensino Médio.

Turma: 211/turno da manhã.

Duração: 2 períodos de 50 minutos.

Objetivos: Reconhecer as diferenças econômicas e políticas dos países ricos e países pobres.

-A maioria dos países do hemisfério sul são pobres/-1-Principalmente os países do hemisfério norte são ricos.

2-Alta índice de mortalidade infantil.    / 3-Baixa natalidade

4-Alto índice de analfabetos./               /5-Elevado índice de alfabetização.

6-Baixo índice de escolaridade./        /7-Condições favoráveis na saúde e higiene.

8-Baixa condições de saúde./           /8-Alto índice de desenvolvimento técnico.

9-Muita dependência econômica./10-Presença marcante na política militar e eco-

11-Baixo nível técnico e cientifico./12-São todos países urbanos ricos.

13-Industralização tardia.              /14-Estes países tem tecnologia de ponta.

15-Agricultura pouco mecanizada./16-Grande produção agrícola e boa técnica.

17-Existe muita diferença regionais./18-Não diferenças regionais.

19-Países periféricos no Hemisfériosul./20-hemisfério norte desenvolvido.

21-Existe muita corrupção  sem controle./Pouca corrupção e muito controle.

Desenvolvimento

A aula terá uma parte só, serão estudados as diferenças de países bem desenvolvidos, suas razões históricas de seu progresso, de outro lado estudaremos os países que tem um fraco desenvolvimento econômico, e também os principais países  do hemisfério norte e suas políticas e os países do hemisfério sul e suas políticas.

http://www.infoescola.com/sociologia.

Os critérios de avaliação

Terá como base sociológica  a efetivação do trabalho, ou seja, os alunos deverão entender o perfil das diferenças econômicas e políticas dos países do norte e dos países do sul. As economias em desenvolvimento como também, as economias em estágio atrasado, por fim observa-se a formatação de slides.

Pode se dizer que esta atividade será considerada como  uma avaliação para o segundo semestre de 2011, para a turma 211, cujo peso será 7.

Avaliação do Curso de 40h aplicado pleo NTE

O Curso feito pelos educadores do NTE, teve um grande sucesso na aprendizagem dos alunos e professores. Foi muito importante para mim, pois não tinha nenhum conhecimento do processo denominado Linux, blogs.

Avaliação da Aula Digital da Turma 211, EEVIMA

      Os alunos participaram ativamente do tema proposto: Os países ricos e os países pobres:Usando a ferramenta impress. Perceberam as diferenças econômicas e políticas dos países ricos do Hemisfério Norte e do Hemisfério Sul. Formatando movimentos, slides, cor e outros.

Segunda Guerra Mundial

Sugestão de aula do Portal do Professor História do Brasil

 A história do Brasil fundamenta-se na cultura européia,o Brasil sempre copiou as formas culturas da cultura do além mar.
Saiba mais  clicando  aqui.

Tecnologia e sala de aula

O s novos processos tecnológicos são fundamentais para a nossa aprendizagem,o homem moderno nunca parau no tempo,por isso,as tecnologias que se apresentam em nossas vidas são instrumentos de formação de todo o cidadão,principalmente para os novos educadores do século 21.

Avaliação da aula digital da turma 211, EEVIMA

Os alunos da turma 211 do Ensino Médio da escola EEVIMA, trabalharam com tranquilidade na sala digital, todos souberam entender o tema de estudo. Não houve dificuldade no uso das tecnologias,estudaram as diferenças entre dosi sistemas políticos econômicos:O Socialismo e o Capitalismo, fazem parte de nossas vidas. O capitalismo está presente em nossa sociedade. O Socialismo está presente em alguns países. Avaliaram bem estes dois contextos econômicos, pesquisaram bem as grandes diferenças, usaram os conhecimentos preparados pelos professores. Todos os alunos, se comportaram magnificamente, respeitaram o tempo de estudo. Experimentaram a nova técnica da pesquisa em computadores, valorizando a pesquisa e os dados expostos nos links da sociologia. Portanto, a experiência foi fundamental para adquirir um melhor conhecimento dos dois sistemas existentes,os alunos demostraram grande interesse neste assunto.

aula planejada na sala digital

tema:Socialismo e capitalismo
turma:211 EEVIMA. ENSINO MÉDIO.
FAIXA ETÁRIA-15 A 17 ANOS.
desenvolvimento da aula.Inserir duas colunas com 5 linhas para nelas colocar as diferenças ideologicas entre os dois sistemas.
Objetivo:Procurar na Internet as diferençãs entre os dois sistemas políticos e econômicos .

Tecnologia e sala de aula

Dentro do contexto da tecnologia em sala de aula,podemos perceber que as mudanças de aprendizagem são importantes,tanto para alunos como para professores.Esta nova linha de recursos que devemos usar na aprendizagem dos alunos, facilita uma melhor forma de conhecer as funções da tecnologia na vida da sociedade.
A busca de um melhor entrosamento que a tecnologia na sla de aula, terá resultados práticos, quando as ligações de conhecer e aprender com as novas tecnologias mudará as formas de conhecer o mundo e a própria vida de todos.

reflexão sobre o texto blog como ferramenta de trabalho

As ferramentas tecnologicas do mundo autal e virtual,são importantes tanta para aluno como para professores.Esta nova visão tecnológica que estão surgindo em nosso mundo, fazem parte das novas alternativas de aprendizagem do mundo pós-moderno.Todos os professores devem capacitar-se para aprender estas novas formas de aprender.É preciso empenhar-se mutuamente para que o ensino nas escolas, tenham melhor aproveitamento com as novas tecnologias.Sendo assim,devemos nos empenhar para que os espaço do conecimento seja amplo e coletivo,o mundo mudou, você também tem que mudar ,agora eu estou no mundo digital, aprendendo a fazer um blog.Esta nova filosofia tecnológica faz parte de todos nós.Seja feliz, e aprende um pouco mais sobre o mundo virtual e das novas técnicas que estão por todos os lados,e por todo o universo.

eu aprendo

Eu sou Antônio,professor de história, sociologia,e ensino religioso.Gosto muito de ler,a participação dos alununos dentro da sala de aula ,eu considero fundamental para que o conhecimento seja coletivo.Todos devem aprender o essencial para a vida.